Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

spiral

мой лейб-мотив

Не так давно В 2002-м году Олег Хлебников (SmokerMan) по моей просьбе исполнил "Песню о программистской молодости" на слова Юрия Нестеренко.

Когда мало кто знал, что значит Ctrl-Alt-Del,
Когда не каждый ребенок калькулятор имел,
А под словом "Паскаль" понимался обычно философ,
Еще не все перфораторы пустили на слом,
Но мы пришли в этот мир, и мы пошли напролом,
И не знали покоя от новых идей и вопросов.
Collapse )
Слушаем prog.mp3 и дружно рыдаем... или не рыдаем:



UPDATE: To же в другой аранжировке и 192kBps:

spiral

искусство писать статьи

Из письма Колмогорова Арнольду:

«Ни один, даже самый гениальный, студент не в состоянии написать хорошую научную статью, даже если у него правильно доказаны интересные результаты: искусство доказывать теоремы и решать задачи – совсем не то, что искусство писать статьи. Поэтому долг научного руководителя – переписать, от слова до слова, весь текст первой работы студента. Не надо добавлять никаких новых результатов или точек зрения: иногда достаточно разбить фразу на три, иногда нужно отделить определение изучаемого объекта от формулировки теоремы о нём, иногда следует сделать где-нибудь красную строку. Если студент умён, его вторую работу переписывать уже не придется, он научится, как писать самому.»

Хорошо сказано, но я с этим согласен только отчасти. Я своих учеников по возможности заставляю самих переписывать свои статьи, помогая им лишь подобрать правильные формулировки и подсказывая как лучше перегруппировать материал. Это позволяет им быстрее прочувствовать логистику статьи. С первыми статьями приходится делать многочисленные итерации, что занимает гораздо больше времени, чем если бы я сам их переписывал. Зато по мере накопления багажа статей количество прогонок по новым текстам потихоньку стремится к нулю, а там уж и не стыдно выпускать учеников в свободное плавание.

То же относится и к слайдам для выступлений на конференциях, кстати.
spiral

письма Понтрягина

Читал "Письма Л. С. Понтрягина И. И. Гордону". Весьма познавательно, как в плане математических сплетен прошлого века, так и деталей жизни Понтрягина от первого лица. В некоторых местах письма перекликаются с его "Жизнеописанием...", то есть, Понтрягин в нём не лукавил.

Collapse )
spiral

национальность на MMO

Из комментариев к статье НГ:
вы просто не видели, как они дипломы на последней московской олимпиаде школьников раздали. не дать второе место только из-за национальности. уроды!!!!

Кто-нибудь в курсе этой истории? Что там было?
spiral

студенты поколения "пепси"

Начав учить студентов, мне постоянно приходится занижать для них планку. В противном случае даже лучшие студенты реально могут претендовать лишь на твердую тройку. Не хочется думать, что тут виноваты лишь сами студенты - может, и из меня пока не ахти какой преподаватель. Но вот статья об университетском образовании во Франции повергла меня в шок. Основной вывод такой, что нынешнее поколение студентов (по крайней мере французских, но и, как я наблюдаю, американских) абсолютно не научено думать. То есть, увидев решение одной задачи, они легко решат десяток аналогичных, но вот если задача требует сколь-либо новой идеи, до которой нужно додуматься самому, то большинство студентов уже не в состоянии такую задачу решить.
Например, мне уже несколько раз жаловались про ту или иную задачу, что де её не объясняли на лекциях - при том, что решение задачи полностью базировалось на лекционном материале, но требовало его осмысления, а не механических действий. Раньше я не понимал таких жалоб, но вышеуказанная статья поставила всё на свои места. Теперь осталось понять, как же всё-таки учить студентов, неумеющих думать.
spiral

мех-мат vs. ВМК

Я всегда говорил, что мех-мат рулит!

Михаил Донской: Как когда-то говорил Райкин: «Забудьте все, о чем вас учили в школе». Главный для меня критерий – это скорость вхождения человека в дела компании, с какой скоростью он может влиться в коллектив и давать продуктивный код. С этой точки зрения, я оцениваю фундаментальные знания. Поэтому я предпочитаю выпускников мехмата. ... Никогда не беру с факультета вычислительной математики и кибернетики. ... Они хорошо научены не тому, чему нужно. Это отдельный разговор. ВМК – это ужас, к сожалению. Почему математики? Потому что математики – это не знание математики, а это правильный подход к мышлению. Математики - очень хорошо обучаемые люди.

За ВМК не скажу, но то, что сказано про мех-мат, - верно на 100%.
Там же далее идет разговор о том, какой математике следует учить будущих программистов:

Михаил Донской: Еще раз, математика для меня – это сплошь мышление. А реально поставленный способ мышления позволяет учиться всему, чему угодно. Это одна часть. Вторая часть – есть предметы математики структурные, теория множеств, математическая логика. Вот теорию чисел, я думаю, не обязательно знать программисту досконально. Алгебру – полезно, но не обязательно. ... Учить функциональному анализу будущих программистов я бы не стал. ... Дальше я бы углублялся именно в такие прикладные аспекты, как теория автоматов, как теория графов.

По сути именно такой математике учат в америке на факультете Computer Science. Если бы ВМК уделял этим предметам больше внимания - глядишь, к его выпускникам М.Донской не был бы столь категоричен.

P.S. Обращаю внимание на наличие аудио-записи этой передачи (справа в меню). Слушать приятнее чем читать ;)

UPD. Еще одно интервью Донского о ремесле программирования.